Leer para comprender

Programa Leer para Comprender

Leer para comprender

¿Qué Procesos se fortalecen y cuáles son las Estrategias que se enseñan?

Se fortalecen los procesos de 

  • Atención: Se fortalece en el niño la capacidad para atender a la información relevante del texto mientras inhibe la irrelevante o menos importante. Se insiste en que inicie y culmine la actividad, sin abandonarla, lo que fortalece la atención sostenida. 
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  • Funciones ejecutivas: se enseña organización del espacio y de la información que se lee.  Se fortalece la planeación a través de los pasos. Se estimula Memoria de trabajo al pedir recordar y usar los pasos aprendidos en cada lectura.  Se fomenta la abstracción verbal. Se estimula la conciencia del tiempo. Se enseña el uso de la agenda, del cronograma diario, semanal y mensual de actividades. Se fomenta la rutina de la tarde y los hábitos de estudio y de organización. 
  • Lenguaje: se fortalece en vocabulario, comprensión, fluidez verbal, abstracción verbal.

¿Cuáles son las Estrategias que Enseña?

Enseñan las 7 Estrategias fundamentales para una adecuada Comprensión de lectura: 

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  1. Lectura Global y preguntas para abrir interés
  2. Subrayado de palabras claves
  3. Análisis y Síntesis de la información, extracción de ideas principales
  4. Identificación de la Organización Interna del Texto
  5. Elaboración de Esquemas-resúmenes
  6. Auto-preguntas
  7. Auto-Revisión y Corrección

Además se trabaja en Rutinas de la tarde y hábitos de organización. 

¿Quién lo dirige?

Lo dirige una fonoaudióloga experta en procesos del aprendizaje y pedagogía. 

 

¿Cuantos niños por Grupo?

Se organizan grupos de 6 a 12 niños. De edades similares.  Se realiza el programa desde los niños de 4 y 5 años (Programa Aprender a Leer) hasta jóvenes Universitarios.